1、苹果树下的等待校园故事
2、痴迷只是一只蚂蚁校园故事
3、我在英国考驾照校园故事
4、为他人开一朵花校园故事
5、感谢骂我的人校园故事
6、大学给了我们什么校园故事
7、路见老师一声吼校园故事
8、教育故事：亲情、爱情、友情，何为重？校园故事
9、站到椅子上，你敢吗校园故事
10、大学里应该追求什么？校园故事
11、儿子升官校园故事
12、请你表扬我校园故事
13、成绩倒数怎样考上北大校园故事
14、神鹰校园故事
15、体育教学案例校园故事
16、父爱故事：很让我心疼的是你的无望校园故事
17、妈妈祝贺我失恋校园故事
18、孤独的艾沫沫校园故事
19、我的阳光，你在哪里？校园故事
20、紫藤花影里的曾小影校园故事
21、爱情实习生校园故事
22、无字情书校园故事
23、默契的一课校园故事
24、签名校园故事
25、只有傻子才会在爱情路上比输赢校园故事
26、生命中的蓝天校园故事
27、借我一把刀好吗校园故事
28、故事：师恩难忘校园故事
29、我是否能再温柔一些校园故事
30、留在童年的“橡皮泥”校园故事
31、钢镚怀揣百万梦校园故事
32、让不爱蓝小禾的家伙后悔死校园故事
33、纸币花校园故事
34、人在大三，心不由己校园故事
35、那磁性的嗓音校园故事
36、男孩，你知道吗校园故事
37、我的室友林书豪校园故事
38、糖罐的秘密校园故事
39、青春里很好一个异性的名字校园故事
40、我也曾是“足球健将”校园故事
41、谢谢你没有关注过我校园故事
42、【中学教师教育故事】一生与花相伴校园故事
43、粉红的围巾校园故事
44、很重要的一课校园故事
45、做个由衷地为别人喝彩的人校园故事
46、我不是向左睡的人校园故事
47、我的教学故事范文3篇校园故事
48、那时花开校园故事
49、伤害校园故事
50、教育故事：宽容是一首爱的旋律校园故事
51、到底哪乱了校园故事
52、柳絮青春校园故事
53、拆情书校园故事
54、别遗失了未来的翅膀校园故事
55、跳下去校园故事
56、自私地去高考校园故事
57、小爱校园故事
58、自己辛苦劳动得来的钱花得理直气壮校园故事
59、我的爱和性被时尚误导校园故事
60、生活不相信眼泪校园故事
61、涉过泥潭，为幸福买单校园故事
62、那个细雨绸缪的晚上校园故事
63、胸衣事件校园故事
64、校园的流行话校园故事
65、自卑女大学生 很无法容忍是她的闺蜜校园故事
66、寂寞的十七岁校园故事
67、岁月悠悠情怀依旧校园故事
68、我们用力拥抱校园故事
69、茫茫人海里我的掌上明猪校园故事
70、那把戒尺校园故事
71、寻找音乐学院的学生校园故事
72、爱情炮灰校园故事
73、父爱故事：父亲的沉默校园故事
74、父爱故事：女儿，听爸爸对你说校园故事
75、蓝天始终还是蓝天校园故事
76、父爱如山：名人父亲的故事校园故事
77、没有传奇的生活校园故事
78、我的教育故事：我与学生共成长校园故事
79、梁养民老师的故事校园故事
80、生命里的“碗”校园故事
81、失恋就像冬天的一棵树校园故事
82、女儿，你为何一点不像我？校园故事
83、有问题是因为活着校园故事
84、可怜的别克校园故事
85、男孩与男孩的怀抱校园故事
86、少女小葵的葵花梦校园故事
87、与我无关的忧伤校园故事
88、若不痴情枉少年校园故事
89、铁臂阿童木和他的爱情校园故事
90、教育故事：静止的眼光 发展的人校园故事
91、爱情不要猜猜猜校园故事
92、再见！我的温柔我的爱校园故事
93、我的教育小故事：春风化雨润心田校园故事
94、龙凤小传校园故事
95、在校大学生婚后一年:养活妻女比功课难校园故事
96、我喜欢的还是你校园故事
97、父爱故事：爱，改变了一切校园故事
98、那句优雅过维也纳的童话校园故事
99、奇迹的名字叫父亲校园故事
100、嗨,你好校园故事
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点击隐藏列表第1篇、苹果树下的等待
一
北方的深秋，色彩斑斓。枫叶的赤红、明黄，松树的苍绿，处处有惊喜。
从小生活在南方的她，就是为了这些奇迹般的美丽色彩来的。
在校园里上演无数的悲伤离别的时节，他们相遇了。
北方秋天的早晨甚是可爱，万物都添上细细的薄纱，连魁伟大气的松树，也显出了娇俏。
她踮起脚，把身子拉到很直还是差了一点点。这时，地上出现了一道长长的影子与她的影子重叠在一起。瞬间，一只大手，把她盼了很久的东西，轻松摘了下来。
她转过身，面红若丹，黑发垂至腰，乌亮的眸子含着浅浅笑意。
他大四，虽然离七月还有段距离，但他已和南方城市的一家单位签订了就业合同，再过一个月，就要到岗位上了。
她大一。几个月前刚和疼爱她的爸妈告别，独自来到这里。
可是他们相爱了，几乎是一瞬间的事。
坐在他骑了四年的老旧自行车后座上，紧贴着温暖的后背，她总是咯咯地笑。他就这样载着她穿梭于这个城市的大街小巷。哪家的牛肉面好吃、哪家卖水果的老板很善心、公车末班时间是几时几分……一切的生活细节，他都会一一叮嘱。
二
隐在学校后山苍茫松海里的古老寺庙，常年香火兴旺，上山的每个人都被嘱咐，踏上阶梯就不要回头。这样，佛祖会帮你实现所有的愿望。
于是，他们大手握小寻，迈着欢快的步子向前。终于到了摇签的地方，一阵摇晃后，一根竹签轻脆地落在了他们面前，拾起来一看，上面刺目的几个字，“下下签”。蓦地，她快速把签放回竹筒，抬头对他笑笑，“奇怪，怎么上面什么也没有。”先前来路中无心的回头惹怒了佛祖吗?她心痛地想。
这个月，如划过天际的流星，美丽而短暂。
喧闹的火车站，他不管身边有多少人来人往，把她拥入怀中，呼吸着她身上的气息，“等我”。她咬紧嘴唇，“等你”。
谁知，他一去便杳无音讯……
今年，校园那株苹果树高产，红艳艳的一片，压折了树枝，看着它们，她终于再也抑制不住积攒了一年的泪水。
北风呼啸，她跌跌撞撞地回到了宿舍楼，推门入寝室，一惊，“妈!你怎么来了?”
“你假期都没回去，我来看看你。”桌子上，堆满了食品袋，她不看，也知道里面有什么，她的喜好，妈妈从来都知道。她也知道，妈妈坐公车都会头疼眩晕。实在不忍想象她是如何在火车上熬过这一天一夜。妈妈的到来，是因为自己整个假期都固执地留守在寝室，只是担心和他错过。望穿秋水终不见君。反而是让很牵挂她的人辛苦惦念，她感觉自己如此不孝。
从此，收拾心绪。埋入书堆，图书馆靠窗的位置是她的常座，日升、日落。
三
又是一年秋天，但苹果未红，饱满的果实裹着盎然的绿，娇嫩欲滴，她昂着头，细数着枝丫上滚圆的小家伙。
“嘿，这苹果可以吃吗?”
她转身过去，阳光晃眼，她伸手挡住眼帘，没看清他的样子。
“不可以，很酸涩。”
他们便这样认识了，他叫杨佟，大一新生。泛白的牛仔裤，格子衬衣，灿烂的微笑。
初入校时，除了参加篮球队，其它一概不过问的他，报名参加了有她的所有社团。
他毫不掩饰对她的追求，而她只是慌乱地像只迷失的小鹿。
每次她提开水的路上，他总会在意外的角落跳出来，不由分说地抢过水壶，送到寝室楼下。她有点慌张，但又不好意思发作，只得红着脸，跟在他后面，很后迈着重重的步子上楼梯。而他则目送她的背影，良久。
那年的圣诞舞会异常盛大，舞场搬至操场。他很终还是在混乱的人群中找到她。
舒缓的音乐响起，他径直走向她，牵起她的手，她惊讶地看着前面这个陌生却又似乎很熟悉的男生，跟随他的脚步轻轻舞着。
“明天是我生日，可以接受我的邀请吗?”
他满眼尽是期待。
“嗯!”她竟不由自主地点了点头。
顿时，他笑开了。像夏日里盛开的向日葵一般灿烂炫目。
四
那天，是朋友为他庆生办的party，玩闹过后，走出来，江边，瑟瑟冷风呼啸而过。她挨着横杆俯瞰滚滚东去的江水，风自由、水自由、她不禁抬起双臂、祈愿风能给她些力量，让她的心灵重拾自由。
“我能让你飞，相信我!”
铁达尼号上jack一样的坚定如磐石的眼神，美丽的rose不能抗拒，她也不能。
他把她拦腰抱上一米四高的堤坝上。
她背对着他，他让她倒下，他会在她身后接住她。他在等待她的信任。
她又一次照做了，强烈的失重感，让她兴奋得高叫起来。他接住了她。
“这是一个刺激的信任游戏，享受高空失重的愉悦。你信任我，我不会辜负你。”突如其来的誓言，似曾相识的感觉，让她不知所措，转身逃了。他怔怔地站在原地，有些失落。
第二天，未见她，拦住平日与她并肩走的女孩。
“发烧了，吃过药，在寝室休息呢。”
他再也按捺不住，求了舍管阿姨半天，才换得五分钟的探视。
他飞快转身，打一碗牛肉汤面，直冲5号宿舍楼。
“牛肉汤，热滚滚的，上次我发烧不吃药，喝一碗，逼出汗，就好了。”
她看见他，起身，直说谢。
她咕噜咕噜把汤喝尽，这味道如此熟悉。
烧，在当夜全部退尽。
她睡在窗边，抬头，几颗星莹莹闪着光亮。
“谢谢你给我带来如此好的朋友。”她喃喃自语。
光阴似箭。
简单的日子，今天是昨天的重复。
大四，就业的压力紧跟其后。忙赶课程，忙论文，忙找方向去投奔。
“你不问我会去哪里吗?”
“选择你喜欢的就好，我有信心找到你。”
无意间，问起他这个问题，他给她的回答是简单明媚的微笑。
春节刚过，她便赶回学校，可是一个星期了，还是未见他韵踪影。
她开始坐立难安，打电话，传来是空寂的忙音。
她刚死而复生，又要推她入地狱吗?
一惊，瘫坐，原来自己早已习惯了有他的日子，只是自己努力隐瞒自己罢了。
突然电话响起，深呼吸，按接听键，“嘿，我给你带好吃的了，我在你楼下。”
不是他还有谁，她风一般冲下了楼。
是他，她停住脚步，他长长的影子正好落在她脚前，她想起刚看到的一个爱情魔咒，如果想心爱的人一直留在身边，每天都要踩一下他的影子。
她迈出一大步，两个影子交叠在一起。
五
很终，她拒绝家乡电视台的邀请，留在这个城市，主持一档午夜节目。
时光飞逝，杨佟也毕业，在一家报社做了记者。
又是天高云淡的秋天。
他牵着她踏上南下的火车，他的父母亲切可敬。
傍晚，他们走在柳树成荫的湖边，“我们家，有个人你没见到。”
她俏皮嘟着嘴看着他，“你爸妈都见了，我还有谁没见?”
他略带酸楚地笑了。
第二天，他们的车渐渐把这城市繁华抛在后头，这里风景甚美，但却是墓地。她握住他的手，没有过的冰冷。
“我哥埋在这里，”他脸色沉沉，“他原来就读的也是我们所在的学校。起初很害怕，那里每个角落都有他的气息。如果没有遇见你，我不知道该如何继续。”她的心突然莫名颤抖。
“未回来之前，打电话告诉我，他终于找到他一生的挚爱了，声音从未有过的兴奋。他很想留在那个城市和女孩在一起，可是他已签订了就业协议。我也试图找过那女孩，可是他们很好的合影，被他的血浸湿了，看不见女孩的模样，手机亦粉碎了，我找不到她。”
“他……他是怎么……”
“车祸……”
“哥，我带我们家的新成员来看你了。你还好吗?”
抬头，墓碑上的相片震得她的心一阵绞疼，转身，泪流满面……
第2篇、痴迷只是一只蚂蚁
苏小馨爱上了纳兰,全班同学都知道。爱到痴迷,爱到狂热,爱到发烧。像那些追周杰伦、追韩寒、追李宇春的粉丝一样,她是纳兰的粉丝。 吃饭的时候想,走路的时候念,就连上课也常常走神。有一次数学课上她正在琢磨纳兰词中的意境,忽然老师叫她起来回答问题,她一张口,一句词就溜出来:“风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”同学们“哗”地一声乐出来,声浪能掀翻屋顶。再看老师的脸,跟紫茄子的颜色差不多,声色俱厉:“苏小馨同学,又梦游了?去哪里旅游去了?你有没有搞错?这是数学课,背的哪门子纳兰词?像你这样走火入魔的状态,明年怎么参加高考?” 连续的几个问号,把苏小馨砸得晕了,她一句话说不出来,吭哧了半天,脸红得像窗台上的仙人球开出的小红花,羞涩失语,低下头,对着课桌掉眼泪。 身后的男生李泽宇悄悄地在桌子底下踢她的椅子,她回身瞪他一眼。这个幸灾乐祸的家伙,每次她挨了老师的批,他都会偷偷地乐上一阵子,然后再颠颠地跑回家里,向她的老爸老妈打小报告,添油加醋地描述一番,不把他们搞得义愤填膺、想要抽她的大嘴巴子不算完。 比如上次,她不过是在开满槐花的树下跟隔壁班那个有点酷的男生讨论了一下纳兰早期的词,李泽宇便颠颠地跑回家,告诉她的老爸老妈说她有早恋的倾向,气得她老爸老妈两周没有理她。她跑去问李泽宇,干嘛无中生有、惹事生非?李泽宇振振有词,说:“是你老爸老妈把你交给我了,让我监督你,你以为我容易啊?我还不是为了你好?救你于泥潭边缘,你不领情就算了,还跑来找我算账,真是好心没好报。” 李泽宇的委屈,让苏小馨觉得很无聊,这个男生和她从小一起长大,两家是门对门的邻居,夜里睡觉,说一句梦话隔壁屋都能听到,彼此熟悉得都失去了想要了解的愿望。 偏偏就是这样两个人,针尖对麦芒,见了面就掐,不掐出个输赢不罢休。 这会儿,李泽宇在身后踢她的椅子,她知道没什么好事,所以根本不搭理他。下课时,李泽宇把一张小纸条悄悄塞进她的手里,然后转身跑出教室。她抻开纸条,傻傻地看了半天,然后忍不住乐了。 是一张漫画,画面上是一个古典美女,对着一朵花在掉眼泪,眼泪的下方有一只碗,旁白是一行工体小字:装眼泪的碗如果不够大,我们家还有更大的,可以考虑借给你用几天。 苏小馨当然知道李泽宇是在讥讽她,风作衣裳,雪作肌,明明什么事情都没有,却偏偏要多愁善感,替古人担忧,为一朵花落泪。她之所以没有恼,是因为李泽宇三笔两笔勾勒出来的人物,非常可爱,神似而夸张。更绝的是他的创意,眼泪居然要用饭碗装,难为他想得出。 她*一次觉得这个一直和他作对的男生,也有可爱的一面,也有浪漫温情的一面。 那天放学,苏小馨*一次跟李泽宇一起坐公交车回家。车上,她*一次很坦诚地问他,我知道你从小就喜欢画画,喜欢到痴迷,可是为什么你喜欢画画,却并没有耽误学习,反而学习成绩却更好?为什么我一喜欢纳兰的词,成绩就直线下滑?滑到惨不忍睹的地步?这是为什么呢? 李泽宇笑了,他的笑容像风,仿佛透明。他说:“别不停地问我为什么,我也不知道为什么。”苏小馨生气地扭转身子,看向车窗外,不理他。他说:“跟你开个玩笑,你就生气了?其实你只是没有理顺主次关系。如果你不想上大学,你可以一直躺在纳兰柔软缠绵的温柔乡里。我和你不一样,我的梦想是上大学,上很好的大学,所以画画和我的理想相比,就像一只蚂蚁和大象,我不会因小失大。” 苏小馨不认识似的盯着身边这个男生,高,瘦,不很帅,从小到大,一直觉得这个男生无厘头、事妈,从来没有正眼看过他。可是现在,此刻,她忽然觉得自己有些不认识他了。 她和李泽宇不一样,表面上看是一个温柔和顺的女孩,骨子里却是倔强而叛逆的。老妈让她喝补脑液,她偷偷地倒进马桶里,内心里并没有什么不安。老妈让她考很好的大学,她偏偏抱着纳兰词,掉进清风朗月的诗情画意里。她从来没有像李泽宇那样,理性地想想自己想要什么。 苏小馨依旧很喜欢纳兰词,只是不会再像从前那样痴迷和狂热到上课也偷偷地看,而是把重心转移到学习上来,她终于明白,所有美好的事物都建立在一定的基础之上。杜甫因为战争和离乱,写出了那样忧国忧民的诗;曹雪芹因为经历了盛世,才写出那样一个贵族家庭;而纳兰,若不是出生于世家,哪有闲工夫吟颂那些风花雪月?早为衣食忙碌去了。 苏小馨终于知道自己想要什么,那就是和李泽宇一样,在很好的大学校园里漫步。 期中考试后,李泽宇找了一个机会又塞了一张小纸条给她。她找了个没人的角落,偷偷地把纸条拿出来看,依旧是李泽宇的漫画大作:一个女孩很夸张地嚷嚷着:谁怕谁啊?她知道这个是她。一个男孩蔫头搭脑地举着白旗:被你打败了。她知道,那个是他。旁白:没有机会再打小报告了。 苏小馨会心地笑了。■
第3篇、我在英国考驾照
留学英国不久,暑假打工攒了些钱,我决心到英国各处看看。可大多数同学都是驾车出游,路上轮换休息,而我没有驾照不能开车,便有些不方便。
不久,房东的邻居搬家,要卖掉那辆八成新的雪铁龙,居然只要八百英镑,恰好是我一个月工资。我马上动了心,在房东的帮助下,将车买了下来。但令我怎么都想不到的是,买车花了八百镑,为考到英国驾照,我却花去了全部的积蓄,三千英镑。
打工之余,我开始了艰难的考车之旅。理论考试倒是顺利过关,但路考却令我吃尽苦头,信心几乎丧失殆尽。英国没有驾校,想考到驾照,必须自己去找教练。我查了报纸上的小广告,很快便联系了一个收费相对便宜的教练,每小时三十英镑。
教练教得很尽心,起步,停步,倒车,走人行道。练够15小时后,我信心十足地进了考场。
可是,我刚刚上车,还没开出十几米,名为理查德的考官便叫了停。我诧异,这就结束了?理查德面无表情,对我说:“你的错误太多,不必考了。”
一句话板上钉钉,我就这样被轰下了车。沮丧地回到住处,左思右想不知道自己哪儿出了错。于是,我决心换个教练。
这次换了个女教练,一上车,她果真纠正了我。原来,起步开车时,只要左右无人,我便不再看三镜。而在英国路考,即使前后左右都没有人,也必须看一下三镜。主观臆断,永远都是不允许的。教练说得也有道理,随时都会有小宠物或者调皮的孩子冲到车跟前,不看三镜,十分危险。
跟着这个教练,我又练了12个小时,在驾车细节上有不少改进。教练也鼓励我,只要规范驾驶,应该没问题了。但是,第二次路考并不比*一次好多少。还是理查德当考官,上高速时,因为我过于小心谨慎,有几分钟比很低限速还要低,考试又没通过。
去中餐馆找朋友诉苦,想不到,一说起这个话题,大家都义愤填膺。一个清华毕业的理工博士考了八次才通过,一个化学硕士考了六次,一个开餐馆的仁兄很幸运,四次通过。听着众人议论,我的苦闷不仅没有减轻,反而更加没有信心。如此说来,我考驾照的历程岂不是还有很长很长?而且,大家都说,理查德严格得就像魔鬼。他喜欢挑选看上去马虎大意的考生,他选到了谁,谁算是倒了八辈子霉。任何一个细小的错误都可能被他判定为大错,从而与驾照无缘。
看着门前的那辆雪铁龙,我的心情越来越糟糕,真想一赌气把车卖了,再不去考什么英国驾照。但是,转念一想,花了这么多钱来学车,很后考不到驾照岂不白白打了水漂?越想越不甘心,我只有硬起头皮,又练起了车。
三个月后,我第三次进入考场。看到考官朝着我的车走了过来,我差点儿晕过去。还是理查德!难道我的脸上写着“马大哈”?为什么每次都遇到他?
我如游魂般上了车,神经因为高度紧张,绷得紧紧的。因为前后练了四十多个小时,我不知道自己还能在什么地方出纰漏。好在,开始很顺利。
从车流中穿梭,车行驶到了一个红绿灯口。前面是红灯,我放缓车速,车慢慢停了下来。灯,变成了绿色。斑马线上已经没有行人,一个斜背着挎包的女孩走到了便道边。我起步,开车,却突然听到理查德十分冰冷的声音:“往回开。”
把车开回泊车位,理查德冷冷地说:“抱歉,你没有通过。”那一瞬间我觉得自己都要发疯了。我一脸愤怒,追问他:“为什么?”
“过街口时,虽然已经是绿灯,但有个女孩一只脚还在斑马线上,你却已经启动了车。如果那个女孩再转身走回来怎么办?如果临时有意外,她回来了,你的车往哪儿躲?”理查德的口气极为严厉。
我木呆呆地,半晌才说出一句:“一只脚已经上了便道,为什么还会回来?她不可能回来!”理查德直视着我的眼睛:“世事无绝对。”
这简直是吹毛求疵!我怒气冲冲地回到住处,悲哀地想,也许我花尽口袋里每一块英镑,也不会拿到英国驾照了。
尽管心情低落到了极点,但我还是鼓足勇气,第四次踏进考场。再次看到理查德,我的感觉已经麻木。我有一种预感,这次会像前几次一样,根本没有通过的可能。但是,令我意外的是,奇迹发生了。当我开车一圈回到考场,理查德的脸上竟露出难得的笑容。他朝我伸出手,说:“恭喜。你以后可以在欧洲任意一个*驾车了。”
这消息来得如此意外,以至我很久都没有反应过来。回到家,我将整整一瓶啤酒全部倒进了喉咙。
我终于开上了自己的雪铁龙。为了赚回学车的钱,我马上兼职去中餐馆送起了外卖。
大概两个月后,当我敲开一户人家的门,竟意外地看到了理查德。他的身后,站着两个黑人孩子。我吃惊,理查德娶了个黑人?理查德朝我友好地微笑,竟给了我五英镑的小费。临走,他神情温和地对我说:“年轻人,千万不要马虎。我曾去过你工作的咖啡馆,看到你送错了三次咖啡,结错了两次账。”
那一瞬间,我瞠目结舌。我的确很马虎,想不到这竟被理查德撞到了?所以,我才有了四次遭遇他的经历?
几年后,我结束学业,应聘到一家英国公司工作。偶然的一天,我边吃外卖边看报纸,突然发现一则关于理查德的报道。路考部原主管退休,要竞选新主管,理查德是候选人之一。
报纸上的理查德穿着制服,那张脸依旧严肃刻板。当记者问起他是否比别的考官更为严厉时,理查德说:“不,我只是比别人多一些经历,对生命的含义多一些理解。”接着,他对记者讲出了发生在十几年前的一件往事。
那时,理查德还是个年轻人,理想是做个建筑师,而他正在剑桥大学读建筑设计。可是,就在大二那年,他却犯下了一个致命的错误。开车去和女友约会,红灯亮了,他看到一个黑人妇女走在斑马线上,一手牵着男孩,怀里还抱着个叼奶瓶的女孩。灯变绿了,理查德心里想着一直都在等待他的女友,马上启动了车。但令他万万没有想到的是,女人怀里的孩子突然扔掉了奶瓶,女人慌乱中蹲下身去捡。就在这一瞬间,理查德的车已经到了,径直朝着女人撞了过去。
女人被撞飞,孩子滚到了车下,理查德惊呆了。女人受了重伤,在医院断断续续住了两年,还是去世了。幸运的是,两个孩子安然无恙。从那以后,理查德收养了这两个孩子,放弃了当建筑师的理想,成为驾照路考考官。他的确有着不同一般的严厉,可也正是因此,他对生命更多了一分尊重。在他的办公室,一直都贴着醒目的条幅:一只脚,半步路,有可能影响你的一生。
看完报道,我沉默良久,见报纸下面有选票,便拿出笔小心地填了起来。当然,我选的是理查德,尽管他曾让我在几次路考中吃尽了苦头,但我还是愿意让他成为路考部的主管。
第4篇、为他人开一朵花
1
我和林宇是初中同学，并且一起考进了市一中。在新的学校新的班级里，我们的关系比过去更加密切了，而且很快就和班上的其他同学打成一片。
可是才过了几个月，生性活泼、爱说爱闹的我却渐渐被班上的同学孤立了起来，谁也不愿意和我多说话，更不喜欢和我玩。有些女生还公开表示对我的排斥。
到底怎么了？我很郁闷，百思不得其解。问题出在哪呢？
林宇在班上有极好的人缘，和谁都能愉快地相处，谁有什么事情也都愿意和他分享或倾诉。我想不通，我和林宇是好朋友，我们是一起到这个学校、进这个班级的，可为什么他就那么受欢迎，而我居然处处被人排斥？论长相、论成绩、论口才，我觉得自己样样都比林宇强。林宇内敛，平时话并不多，也从没见他有刻意去讨好谁，他是如何赢得好人缘的？
一天晚自习，轮到我当值日班干。李通这家伙很不上路，不给我面子，我值日，他居然先是和同桌说话，我警告他们后，他又转过身去和后桌嘀咕。于是，我愤愤地走过去，不客气地斥责了他几句：“都这么大人了，还需要别人一而再的警告吗？脸也不会红，真是皮厚。”我才说他几句，没想到，这家伙不仅不听，还嚣张地骂我“算个屁”。气得我脸红耳赤，也不客气地和他对骂起来。我口齿伶俐，骂他这个口吃佬根本不用说一个“脏”字。李通不笨，听得明白我的弦外之音，我句句带刺，直指心窝的话气得他脸红脖子粗，还直跳脚，想和我打架。
我才不怕他，也摩拳擦掌准备迎战。大家围上来，林宇好说歹说好不容易才把我们两人劝开。但我却在别人的眼中看到了一种叫“鄙夷”的目光，让我心里很受伤。我还隐约听见，有个女生转身走时还不屑地对另一个女生说：“周一民就这副德行，也配当什么班干？值个班就以为自己有多了不起，欺负李通说话不利索。哼，他以为自己有多优秀，就知道成天出口伤人，还说我是胖妞……”
“我有成天出口伤人吗？我只不过是和他们开玩笑，他们就这样斤斤计较，可我平时哪次没热心教他们解难题呢，搭进时间不说，还落个坏名声。”我忿忿地想，心里不是滋味。
2
晚自习快结束时，前桌的杨兴海拿着道题转过身来问我。这题挺难的，我都想了一节课才想出来。杨兴海是花钱进来读的，他的成绩排在班上倒数几名，于是我对他说：“这题很难，我看你还是放弃算了，不要浪费时间，就算我愿意讲给你听，你也不会理解的。”
杨兴海愤怒地剜了我一眼，没吭声。在他转身过去后，我小声嘟哝了一句：“是什么人就上什么学校，你花钱进一中来读简直是受罪……”我的话还没说完，杨兴海就转过身，把他手中的书砸在我脸上。
“混蛋，你干嘛？我教不教你是我的自由，你发什么神经呀？”我气死了，这杨兴海有病呀，平时关系还不错，我也时常指点他，居然这样对我。
狗咬吕洞宾，不识好人心。我悲哀地想，心里异常沮丧。
晚自习放学时，林宇先一步留下了我。他说要我晚上和他一块回家。其实我也正有一肚子话想向林宇倾诉，我心里很委屈，而且我也想向林宇取经，如何做才能与同学愉快交往？
3
路上，我一开口就向林宇诉苦：“做人好难，做好人更难。我不都是为了他们好，现在却搞得自己里外不是人了，早知道这样我随便他们好了。还有其他人，我平时那么用心教他们解题，他们不领情就算了，还说我成天出口伤人……真是让人心灰意冷了。”
“一民，你晚上是不是对杨兴海说了什么让人挺难堪的话？”林宇问。
“哪有说什么呀？我只不过说了一句玩笑话。我说‘你花钱进一中来读简直是受罪’。我说的是实话，他的成绩你不是不知道，在一中，他那底子，哪能跟得上呀？我是体谅他，你知道他中考才多少分吗？我都听人说了，整整比我们少了50分。”我说，忍不住叹气。
林宇听后，笑着说：“一民，如果你没讲这句，他就不会拿书本砸你了。”
“可我说的是大实话呀，难道我还要虚伪地赞美他几句才行？”我委屈地争辩。一直以来，我就是一个心直口快，毫不掩饰的人。以前的同学都说我率真。
“我们不用虚伪地讨好别人。你只要想，如果你是杨兴海，在那种情况下，你很怕别人说你什么话？你刚才说的话，如果是别人这么对你说，你会接受吗？自尊心多受打击呀！对吗？”林宇问。
我愣了愣，心里似乎明白了什么，但我没吭声。
林宇搂着有些失落的我，继续说：“有件事，你还记得吗？就是初中那次数学竞赛，你很好没得奖的那次。”
“记得。那次竞赛我发挥不好没获奖，杨钢嘲笑我，我和他打了一架。”我说。*一次被耻笑，我当然记得，那杨钢就是嘴贱。
“那是你*一次打架，对吗？而且你也知道打架的后果会让你丢掉‘优秀学生干部’的称号，可你还是打了，而且一点都不后悔，为什么？”林宇意味深长地说。
“谁让他刺激我？伤害我自尊，本来比赛就输了，心里窝火。”我撇着嘴说。
“如果杨钢当时对你说‘周一民，一次没发挥好不代表你没实力，你依旧是很棒的’，你听到这句话，是不是感觉很不一样？你还会和他打架吗？”林宇问。
“当然不会，不过，我记得这句话好像是你对我说的，不是么？”我笑说。
“要不，我们怎么会是好朋友呢？”林宇搂着我的肩。
“说真的，和你在一起，我总是过得特别愉快，你说的每句话，我都特别爱听，仿佛是说到我心坎上了，特别受用。”我笑着握住林宇的手。
“其实，你的性格比我更好，你乐观、开朗，爱说笑，成绩又好，大家都很喜欢你。但现在别人排斥你，并非妒嫉，只是有时候，你的大实话很伤人。”林宇说。
“我真的像别人说的‘出口伤人’？”我问。
“我相信你从来就没有恶意，但你换位思考一下，你就知道你该不该说那些话？”
“换位思考？”我疑惑地重复了一遍。
“对呀，换位思考，站在别人的角度去想。一句可以伤害我们的话，一样会伤害别人。每个人的自尊心都一样敏感和脆弱。我们维护了别人的自尊，才能赢得友谊。友谊不需要虚伪的恭维、讨好，只要设身处地为对方着想，为别人开出一朵花就可以了。”林宇说。
“怪不得你有这么好的人缘，大家都喜欢跟你相处，你是很贴心的好朋友。”我诚恳地说，心里也明白了自己不受欢迎的原因。一直以来，我以为有话直说才是率真的表现，竟不知说话也是要有技巧和艺术的。
“你也是很贴心的好朋友，因为你热情、率真，我了解你，所以欣赏。但身边的同学暂时还不了解你，以后了解了，他们也会欣赏你的，只是现在你得脱去你‘刺猬’的外衣，学会换位思考，这样才能赢得自己的友谊。”林宇笑着说。
我使劲地点点头，然后仰头看看繁星闪烁的夜空，笑了，并在心里告诉自己：我一定要脱掉这件自以为是率真的‘刺猬’外衣，学会换位思考，为别人开一朵花，我相信自己以后也可以像林宇一样赢得同学的尊重和友谊。
第5篇、感谢骂我的人
那是1959年，一个不寻常的年代。我成了一名久享盛名的学校的新生。我兴高采烈地来到了这所学校，并到我的班主任处签名报到。这所学校承诺设立小型班级和真正的图书馆，它看来是一个装修布置得体，适合学习的地方，而我也一心一意盼望着开学的日子早点到来。
到了中午，我自认一切还都称心如意。但是下课时间，当我坐在厕所内的一个小单间里方便时，我听见几个女生走了进来———我估计她们有三个人。使我心灰意冷的是，我很快意识到，她们明显正在议论我，并且用很肆无忌惮的词语。她们争先恐后地对我品头论足，嘲笑我的头发，我的体重，我的鞋袜，我的穿着，我的嗓音，以及我的仪态举止。不知是谁发现了从同一厕所另一单间露出的我的鞋，“噢，上帝！她就在这里。”我听到一个女孩在低语，接着传来她们匆匆离去的声音。
我当时必须要面对的很为难的事是，在三双眼睛全神贯注的审视下，如何回到那间教室去。那时我不懂得那些女孩也许会有些后悔，我只是怀疑她们是否担心我会辨别出她们的声音，可我在学校的时间太短，还不能听得出。对我来说，在那间教室的每一个女生都是值得怀疑的，并且在厕所的几分钟已经告诫我那分明是“她们的”学校，我只是一个不受欢迎的闯入者。
在这个世界上，众多11岁的孩子碰到的事都是非常恶劣的，是难以用语言来表述的，所以，我的故事看起来似乎不值一提。凡是踏入一所新学校的孩子，都可能有一种格格不入、落落寡欢的感觉，再加上孩提时代的那种童稚的惶恐不安，这些不尽人意的事都是不足为奇的。而仅有我遇到的这件事异乎寻常，因为它对我的感情上造成的影响成为一桩我负载多年的精神包袱。
我不得不在内心与自己展开激烈的斗争，拼命努力，不使自己的情绪失控，出于倔强和清高的秉性，我不想让我的敌人知道（她们已经成为我的敌人）她们对我的伤害有多深，她们激起了我万丈的怒火，当我充分认识到这一点已为时太晚。试想如果当时我能够认识到这一点，大吼一声，冲出厕所，与那些女孩子正面交锋，这件事也许早就通过对骂的较量，眼泪的尽情抛洒而得到平息。
但我还不具备那种洞察力，也缺乏应付这种对抗局面的情感储备。相反，为了维护自己的心理防线，使之免受伤害，我虽然恼羞成怒，却也没有发作，我又回到了那间教室。在接下来的几周甚至几个月的时间里，我用我的怒气来构筑一道坚硬无比、刀枪不入的心理防护层，用它严严实实地包裹着我的内心，守护着我的心灵。
我在大量的阅读材料中寻求慰藉，它使我过早地由天真趋向成熟，比起我的同班同学，这会使我产生一种优越感，他们钟情于啤酒的狂饮和冲浪的潇洒，我开始写诗歌与小说，自愿为学校的文学刊物写稿，同时致力于钻研音乐，参加学校的合唱团，在大大小小的管弦乐队中做演奏员。渐渐地，我被另外一些与我志同道合的人所接纳，如果说我们是社会的弃儿，至少我们大家能够共同成为弃儿。我不断找机会施展我的才华，尤其是写作方面的才华，我开始借助个人奋斗为自己闯出一些名气，而从不奢望依靠同伴的赏识赞许，而且长年累月的写作的积累已经赋予我一种对人的本性思考的准确的穿透力。
那些女孩对我的所作所为应该说是非常恶劣的，但更加恶劣的是，我把她们对我的敌意与歧视，深深地植根于心灵，并且背负如此沉重的精神负担走过我的整个青春期。
只有当我的愤怒找到一个创造性的宣泄口时，我才开始认识到：从长远来看，那些给我人生带来如此震撼的女孩，实际上使我终生受益匪浅。她们看起来不再像是敌人，而只是个别11岁的孩子在那个该诅咒的年龄段受一些势利思想的支配，不经意间的冲撞冒犯。我能够透过她们窥视到我自己，我也能通过我的遭遇认清她们。从而促使我的性格转向内向，转向从事文学写作，从这个角度看，正是她们鼎力相助，为我开启了一扇通往世界的大门。第6篇、大学给了我们什么
大学像是把一群久久在窄道里行军的孩子，领到了草原上之前的行军，主动掉队都会有人在背后推着，为了确保孩子们不错过草原上的风景。
木心说，学校之自由，是撒手让学生沉者自沉，浮者自浮。
这句话，对大学里的学生们尤为适用。
草原上如何作为，全靠自己了。
四年前刚进去都是差不多的孩子，四年后，境遇迥异。
有的，还是孩子，有的，已经开始尝试成为一个更好的人。
那既然浮沉自定，大学究竟给了我们什么呢？
快离开学校时，开始有点反应过来了。
四年里有了一群见到了就很开心的朋友，以及一两个心灵上的至交。
遇见混沌时指个方向，恳切批评的师长，他们的一句话，是足够孩子得意或是羞愧许久的。
甚至是校园里的陌生人。
那位每个讲座必去的衣衫褴褛的中年男人。管他是不是疯子，他对知识的渴望足以让很多人脸红。
或者林荫路上大声朗读的少年、他是很擅用“年轻”这个理由的。
年轻是一无所有，所以也是轻装上阵，背得起种种笑话，而今后等到人们不敢再笑他，他倒是怀念起这主动寻来的荒唐。
还有那些站在后门外听完的讲座。
看到的是各种后脑勺。
看不见老师的脸，废了视觉，增了听觉。
愚钝如我，竟然对那些门缝边听到的句子记得很清楚。
只因那些句子好像是从隔壁飘来的，有偶得之感。
人对太容易得到的东西总是不那么上心。反之，就是以上的情况。从何说起呢？ 大学给了我们一场综合的际遇，一种别处难寻的氛围。
毕业后的人们，若是有心，一样可以翘上半天班，中午排队吃食堂，下午躺草坪，晚上再听场讲座。
学生证上的很后一个章，只是学籍的结束。
只要有心，常回来，常看看那些残存的理想。
看看自己是否辜负了曾经许下的愿望。
看看是否还有机会，遇见总要遇见的人，听见总该明白的话，摇醒总该醒来的梦，以及路过那可能荒唐，可能隐忍的青春。
第7篇、路见老师一声吼
我算是“道上人”，自从初二就和一群孩子混。18岁时，读到高二，我就已经是学校的老大级人物。老师对我大伤脑筋，可父亲却以我为荣。爸爸开了两个沙场，打架是家常便饭。
新任的班主任是一个叫高勇的年轻教师，传言他精于散打。
他一上任，就严肃地警告我：“你首先要学会尊重别人，见了老师你必须问好。”
我一脸不屑，把他的话当耳边风。几天后相遇，我没有遵循他的意思，于是他严厉质问我。我哈哈大笑道：“不好意思，我没看到您。”
高勇猛地握住我的手，一股巨大的力传了过来，我像蚊子一样叫出一声：“老师好。”
高勇慢慢地松开手，冲我笑了笑，说：“大声点，像个男子汉!”旁边的同学都跟着起哄，令我十分难堪。
不久，我终于找到了报复的机会。一天傍晚，高勇和他女朋友杨老师从餐厅端着饭菜出来。等他们走近，我突然冲他们大吼一句：“老师好!”声如洪钟，他们猝不及防，饭菜散落了一地。杨老师刚想说我，高勇赶紧笑道：“呵呵，我这学生好，声音真洪亮!”
我得意极了，大声唱着：“路见老师咱一声吼呀，该出手时就出手。”旁边的同学发出阵阵口哨声。我满脸得意，频频向周围的同学挥手致意。
晚上开完班会，高勇单独找到我说：“对于你的改变，我很高兴。继续努力，希望听到你更响亮的声音!当然也别把这股劲只用于向老师问好上。”我当时恨不得找个地缝钻进去。
社会上几个混混得知此事，决定为我出口气。周末，几个混混在校门口伏击高勇，上演了一场大混战。我一看事态不好，赶紧上去阻止，而高勇却让我帮他，我不知如何是好。
高勇一个不留神被那混混捅了一刀，血流不止，住了院，那几个人也被警察带走了。他们很没义气地供出了我，于是我被勒令退学。走出校园，我突然感到一种莫名的失落。
几天后，高勇找到了我，让我回去上学。“老师，我……”我支支吾吾。
“呵，你什么也不要解释，听到你叫老师，我就很高兴了。回学校吧!”高老师笑了。
我正在犹豫，爸爸握着一摞钱塞给高老师，笑着道：“高老师，你看看怎么给这孩子弄个高中毕业证。”
高老师厉声道：“哪有父母这样教育孩子的?”
爸爸在社会上是个牛人，很少受这种刺激，他已经握紧了拳头。我看到爸爸的举动，叫道：“你又想用拳头解决问题吗?”吼完，我跑出了屋子。
一年后，政府严厉打击非法采沙，爸爸锒铛入狱。我遭到了对爸爸有怨恨的人的报复，被打伤住院。这时高老师来了，他来劝我回学校，我握着他的手，泪水奔涌而出……
在高老师的帮助下，我重新上了高二。此时他已不是我的班主任了，但每次遇到他，我都很认真地道声：“老师好。”
不久，在餐厅旁边，我又遇到了高老师和他女朋友。高老师迎上前来，打趣道：“我就喜欢你路见老师一声吼的这个劲，你要振作起来。”
我又恢复了往日的潇洒。高三时，我因出色的运动天赋，被选为学生会的体育部长。而现在，我正静静地坐在北海的舰艇上，遨游大海。我现在是一名浑身是胆的海军陆战队士兵了。
第8篇、教育故事：亲情、爱情、友情，何为重？
或许两者本不能作对比，两者同样重要，缺了任意一种生活都是遗憾。但请问做为一个男人，在你心中究竟是故事，假如母亲和女友同时落水（都不会游泳），你会选择先救谁呢？答案各不相同，有先救母亲的也有先救女友的，不管先救谁，敢说出答案的就算是一个男人的。有人的回答是看情况决定，这类是理智型的人。还有人的回答是有这么凑巧吗？怎么可能是啊！这种凑巧的事出现的可能少之又少吧！几乎不可能吧！但是我们说的是假如有这种情况发生了，你会选择先救谁呢？说凑巧说不可能发生的人纯粹是在逃避这个问题，因为你跟本不敢去面对这个问题。先救女友的说你不孝顺，先救母亲的女友说你不爱她，更有可能因此而分手。作为一个男人，这个问题太难，一边是深爱的女友，一边是养育自己几十年的老母亲。不管先救谁，别人都会有不同的评论。
反过来说，如果这个问题抛给我，我也同样为难。但请问落水的母亲和女友心里又是怎样想的呢？做为母亲大都希望你先去救女友吧！但女友呢？我认为大部分的女孩希望你是先救自己吧！并不是我贬低现在的女孩，同样做为一个女孩，我也希望男友先救的是我。可我希望理智点的男孩先去救母亲，如果是一个好女孩她一定会体谅你的，如果因此她提出分手，这样的女孩分手也罢。一个连你母亲的醋都吃的女孩，你却要和她相处一辈子，不累吗？
亲情的故事和感人的爱情故事同样都让我们感动着。可我们想过吗？其实真正的爱情总有一天也会成为亲情的。
父母养育几十年，却不及你与女友相爱的几年吗？如果你连父母几十年的爱都不能发现，不能珍惜，那又怎样去珍惜女友的爱呢？对于父母你只需一点关心，他们就很知足，很感动。可女友呢？你付出所有的爱她们依旧不满足吧！认为这是理所当然的，那是因为你给予她们的爱太多了，烦了，厌了，麻木了，所以没有了那一丝感动。所以爱别给太多，太多的爱永远不会知足，永远不会珍惜。把给女友的爱分一点给父母，他们脸上就能少好多皱纹的。不信的，试一下吧！
第9篇、站到椅子上，你敢吗
高中时代的某一天，班主任从前的一个学生从美国留学归来看望昔日恩师，班主任心情激动，一时突发奇想，可能也想借机炫耀其教学水平很好、桃李满天下，愣是把自己的班会课时间交给了这位“海龟”，还指定要他以“过来人”的角度谈谈念书、升学、留学深造的诀窍和注意事项，还美其名曰：“拓宽思路，启发启发。” 说实话，那段时间，对这种类似的“启发启发”都听腻味了，对他的讲演，我没抱任何期待。 这位仁兄踱步上了讲台，推推眼镜，憨憨地笑了笑，半晌才说：“不如我们做个游戏吧!” 说着，从教室不同的方向点了三个学生，让他们从教室的一角穿过所有同学的视线走到另一角。坐在下面的同学边欣赏“走路表演”边笑。 从来没有觉得看人走路也是这么有趣的事：*一个是L君，平时不爱循规蹈矩，常让老师头疼，走起来自然大摇大摆、目中无人，第二位是小丫，成绩优秀、不苟言笑，好像不太习惯处于众目睽睽之下，便颔首疾走，目不斜视；很后是X君，时任班长，与各阶层同学皆关系融洽，左右逢源，走起来不紧不慢，很有儒雅风范，还不时向“观众”以目示意。待三人都“表演”完，“海归”又让他们排好队一起走一遍，三人步态齐整地又走了一遍，匆匆收场。 我们正纳闷这叫什么游戏?他葫芦里卖的什么药?这时，“海龟”仿佛对众人的疑惑很得意，不知什么时候，已走到我身边，拍拍我：“stand up(起立)，”我站起来。 “站到你的椅子上去。”他说。“嗯?”我莫名其妙。 “我说想请你站到你的椅子上去好吗?” 我不知所措，班上的同学开始也像我一样被他的要求愣住了，但数秒钟后便爆发出笑声，我想是笑我当时跋前踬后，进退维谷的尴尬，可我已经顾不得了，盼望解脱困境。 “好，你请坐。”他适时地让我脱离窘境，又说道：“这也许对你们来说有点难吧，我不知道你们有没有察觉，刚才我让三位同学给大家演示走路，其实这三位同学单独走的时候都很有特点。”说着将三位同学的走路姿势夸张地模仿了一遍，又惹得一阵大笑。他接着说：“我觉得他们的走路姿势很漂亮，都很酷。可是，奇怪的是我让他们一起走的时候，怎么他们原来独特的姿势都被抛掉了，整齐地排好队，走起来都一个模样，连速度距离都一样……我想说的是，你们怎么这么容易就放弃了自己的个性呢?刚才我让一个同学站到椅子上去，他犹豫了，他不敢，因为你们的日常行为模式中没有这一条，可为什么不换个角度想，也许你站在椅子上俯瞰这个教室的感觉也是这里所有的人都没有体验过的呀!在美国，我的导师也作过这样的实验，结果不但所有的学生都站到了椅子上，甚至在上面跳舞。我想你们要拓展思维，培养独立思考能力，至少要敢于站到你的椅子上去看看。” 一阵沉默，一个女生忽然站到了她的座椅上，“海龟”微笑着开始鼓掌，我们大家也跟着鼓掌。那天下午，在一浪高过一浪的掌声中，我们班四十九个学生外加一个班主任一个不落地都站到了从没站过的椅子上……感觉棒极了! 其实保持自己的个性，不随波逐流也不是太难，只需要一点点勇气，或许只要从站到你的椅子上开始就行了。第10篇、大学里应该追求什么？
大学四年,这人生很宝贵的时光,我们该如何度过?
有同学给我写信,说考上大学了,满怀希望进大学,结果一上课就觉得老师的课不怎么样,对老师不满意。我觉得其实每个大学都有一些不太好的老师,北大也一样!不可能所有课都是好的。中学老师不太好的话,会影响你的高考。但是在大学里,关键在你自己,时间是属于你的,空间是属于你的,你自己来掌握自己,自己来学习。不必像中学那样仅仅依赖老师,需要自己独立自主、自我设计。
那么这就产生了两个问题:大学是干什么的?你到大学来是为了完成什么任务?我想起了周作人的一个很基本的观点:“一个人的成长,一切都顺其自然。”他说人的生命就像自然的四季:小学和中学是人生的春天;大学是人生的夏天,即盛夏季节;毕业后到中年是人生的秋天;到了老年就是人生的冬天。人生的季节跟自然的季节是一样的,春天该做春天的事,夏天该做夏天的事。自然季节不能颠倒,人生季节同样不能颠倒。而现在的问题恰好是人生的季节颠倒了。我在北京老看见那些老大妈在那里扭秧歌,扭得非常起劲。与之形成对比的是,老年人狂,少年却多老成,这就出了大问题。所以我经常对北大的学生讲:“你此时不狂更待何时?”这人生的季节是不能颠倒的。按照我的观点,儿童就是玩,没别的事,如果让儿童去救国,那有点荒唐。首先在大人方面是失职,没有把*治理好,让儿童来救国;而对儿童来说也是越权,因为这不是他的权利,不是他的事。
年轻的大学生主要该干什么?这又让我想起还是48年前,我刚进北大一年级的时候,中文系给我们开了一个迎新晚会,当时的学生会主席、后来成为著名作家的温小钰师姐说过一句话:“祝贺你们进入大学,进入大学就要三样东西:知识、友谊和爱情。”爱情这东西可遇不可求,你不要为爱情而爱情,拼命求也不行。现在好多年轻人赶时髦,为时髦而求爱情是不行的。但遇到了千万不要放掉,这是我们过来人的教训。
我其实在中学就遇到了非常喜欢的女孩子,但是不敢,另外当时我是书呆子,就知道一门心思读书,懵懵懂懂不知道这就是爱情。所以大学里如果遇到了真正纯真的爱情就不要放弃。知识、友谊和爱情是人生很美好的三样东西,知识是美的!友谊是美的!爱情是美的!大学期间同学的友谊是很可珍贵的,因为这种友谊是超功利的、纯真的友谊,同学之间没有根本的利益冲突。一生能够有这样的友谊是非常值得珍惜的。
所以我说大学是人生很美好的季节,因为你追求的是人生很美好的三样东西:知识、友谊和爱情。记得作家谌容有篇小说叫《减去十年》,如果我可以减去十年或二十年,如果现在是当时的话,我会和同学们一起全身心地投入,理直气壮地、大张旗鼓地去追求知识、友谊和爱情。因为这是我们年轻人的权利!
第11篇、儿子升官
儿子回家来，得意洋洋宣布：“我升官了。”我看看同样莫名其妙的妻子，笑着问儿子：“你升什么官了？”儿子伸出一根食指：“我原来是副营长，现在当正营长，是一把手呢。”妻扑哧乐出声来，好有自豪感地瞅瞅儿子，再看看我。 放暑假后，读小学的儿子进了一家夏令营，因他胆子贼大，活泼，又爱管闲事，当时被指导老师任命为夏令营“副营长”。我饶有兴趣地打听原委：“你原来不是副营长么，怎么转正职啦？”儿子在客厅里趾高气扬地背着手大踏步走了几回合，手舞足蹈气势磅礴地开始演讲：“方舟子当正营长老欺负年纪小的同学，群众意见很大，大家一致要求罢免他的官职。哈，我以很高票数顺利当选为正营长。”看儿子绘声绘色描述细节，我和***笑得要命。嘿，小家伙，电视新闻可没白看，动不动用上了诸如“群众意见”、“罢免”等新名词。营长看我们开心，小手一摊，毫不含糊地说：“爸爸，给我100元。”我有点糊涂：“夏令营的钱不是一次性交完了么，又要钱？”营长嘴一瘪，很不满地说：“爸爸，我升官了，多少也得去肯德基摆一桌，请那些大力支持我工作的同学们吃一顿吧。刘洋说，他爸爸从副局长升到正局长的时候，包下一家酒店，摆了几十桌酒席呢。”妻的脸色僵住了，我则傻呆呆愣住了。
第12篇、请你表扬我
乌龙乡中心小学,有位年轻的女老师,名叫郭小蓉,参加工作两、三年了,还一直买不起手机。为啥?家里父母老了,她要供弟妹念书,经济上不宽裕呀!眼见周围的女同伴个个都用上了手机,郭小蓉很是羡慕。很近,她下决心也要买一部手机了。她到手机店侦察了好半天,很后相中了一款很新上市的女式手机,一问价格要1300块钱,钱还不够,只能等下个月领了工资,凑够钱再买。
郭小蓉是三年级一班的班主任,这天中午,她正在房间备课,忽然有个学生敲了敲门,喊了声“报告”走了进来。郭小蓉一看,走进来的学生叫黄胜,就问他找老师有什么事?黄胜的脸颊红扑扑的,满头大汗,说:“报告老师,我在路上捡到了一只手机!”郭小蓉定睛一看,天呐,黄胜手里握着的正是她朝思暮想的那一款手机!不知为什么,郭小蓉的心忽然莫名其妙地跳得厉害。黄胜看着她,疑惑地问:“老师,这个手机还能用吗?”“嗯,是的……”郭小蓉感到有点口干舌燥,咳了一下,拍拍黄胜的脑袋说:“你做得对,好,老师记下了。快上课了,你先回教室去吧!”“是!”黄胜转身就跑。郭小蓉猛地又把他喊住:“黄胜,你捡到手机的时候,还有谁看见了?”黄胜摇摇头:“没有,只有我一个人!”
接下去上课,郭小蓉的思想老走神,脑子里都是那只诱人的手机。好不容易上完一节课,她下意识地往教室后墙看去。黄胜这孩子,脑袋有点迟钝,用老师的话说,是属于死不开窍型的,也是很不受老师欢迎的那一类学生,因为班上多一个这样的学生,全班的成绩就提不上去!像黄胜这一类学生,老师总是有意把他们排在教室很后面,上课时,也总是被老师遗忘。当郭小蓉的眼光看着黄胜时,黄胜恰好也扑闪着一双大眼睛往讲台上看,郭小蓉心里一跳,急忙避开眼光。
下午放学后,郭小蓉又玩弄了一会手机,心有不甘地往校长办公室走去。走到门口,她犹豫了一下,咬咬嘴唇,掉头拉出自行车,径直驶出校门回了家。鬼使神差一样,郭小蓉并没有把手机上交,而是藏在了学校自己的房间内。过了两天,看看一切正常,她买了一张手机卡,把手机占为己有了。可郭小蓉却不敢让身边的人知道自己有了手机,号码她只发给了外地的同学和朋友。回到学校,她就把手机关了,说啥也不敢在老师学生面前亮出来。只有回到家里,躲在自己的屋里,她才悄悄把手机拿出来反复玩弄,真是越看越喜欢,也越看越担心。担心啥?担心黄胜这孩子不懂事,如果让这件事暴露出去,自己就没脸再教学生了。
这段时间,郭小蓉很注意观察黄胜,上课时经常把眼光投到教室后面。她发现每当要下课的时候,黄胜的眼睛总是直勾勾地盯着她,嘴巴半张半合,好像要说什么。每当这时,她的心总是禁不住突地一跳,居然没有勇气与学生正视。有一次下课时间到了,黄胜又是直勾勾地盯着她,放在桌上的右手举了起来,像是有问题要提问的样子。郭小蓉忍不住了,问道:“黄胜同学,你还有什么问题问老师吗?”黄胜的脸腾地红了,站了起来,憋了半天,好不容易才说了几个字:“没、没有了。”这时,郭小蓉总算明白了什么叫做贼心虚,可现在后悔也来不及了,如果现在把手机交上去,被人知道了真相,以后还怎么见人?她左思右想,打定主意不管怎么样,都一定不能承认接到手机。
又过了两天,一天早上,黄胜回到学校时,昨晚还好好的脸有一边肿了起来,上面还留有几个清晰的手指印儿。郭小蓉发现这个情况,急忙把他叫进房间,指着他的脸问:“黄胜,你这是怎么啦?被谁打了?”“我、我爸打的……”黄胜没说完,眼里早溢满了委屈的眼泪。“你爸?他为啥要打你呀?”黄胜的眼泪在眼眶里打转:“爸爸知道我捡到手机交给老师,就、就骂我,骂我不把手机拿回家。”
郭小蓉的脸霎时煞白,心一下急跳起来,猛地抓住黄胜的肩膀:“你、你怎么告诉爸爸呀?”黄胜低着脑袋,脚在地上画着圈,好久没吭声。郭小蓉镇定了一下,又问:“捡到手机的事,你还对谁说过?”
黄胜摇摇头:“我、我就对爸爸说过。”
郭小蓉感到一阵天旋地转,天知道这孩子说的话是不是真话!天知道还有谁知道这件事!
她又悔又怕,再也无法镇定了,嘴唇有点颤抖起来:“你爸他、他还说什么了?”
“他、他说这回就算了,以后再捡到东西,要先拿回家。”黄胜抬起头,含着眼泪望着郭小蓉,说:“老师,我爸打我是不对的,是吗?老师说过,捡到东西要交给老师,我爸那样说是错的,是吗?”郭小蓉一惊,慌乱地应道:“嗯,对,你爸打人是不对的!那样说也是不对的,你做得很好!”黄胜顿时露出了笑脸,想了想说:“以后,我捡到东西,一定不告诉爸爸!”“嗯,好……”郭小蓉又是后悔,又是羞愧,甚至不敢再看黄胜的脸。
出去后,黄胜很快就把挨爸爸打的事忘掉了,开心地与同学们游玩起来。郭小蓉惶惶不安地呆到放学,回到家,把自己关在房内,捂着被子哭了。第二天回学校,郭小蓉一边骑车,一边想着心事,走到一片竹林,她停下车往两头看了看,然后把手机掏出来,一狠心一咬牙,飞快地取出手机卡,把手机往竹林一扔,做贼似的慌慌张张骑上车就跑。
回到学校,她一口气喝了两杯水,稳了稳神,然后就向教室走去。一节课完了,她习惯地往教室后看了一眼,只见黄胜直勾勾地望上来,手在桌子上摇摆不停。
郭小蓉差点要崩溃了,神经质地喊了起来:“黄胜,你交给我的东西,我已经交上去了!”
喊完,她头也不抬地跑下了讲台。回到房间,她马上就后悔了。自己刚才气急败坏的样子,就好像不打自招一样,怎么办呢?她焦虑不安地在屋里转起圈。放学后,她走出房间,悄悄地把黄胜叫住,带进自己的房里。然后关上门窗,小声问:“黄胜,你怀疑老师拿了手机,没有上交吗?告诉你,老师已经交上去了,手机不在我这里了!”“不不不,老师,我没有怀疑……”黄胜涨红了脸,拼命地摇着双手。郭小蓉又问他:“那你每次下课前,好像都有话要对老师说,你到底想说什么?”黄胜咬着嘴唇,好半天才鼓起勇气说出来,声音小得不能再小了:“老师,你、你还没有表扬我,别的同学捡到东西,都得到表扬,可是我……老师你忘了……”
啊,原来这样!郭小蓉顿时怔住了,望着眼前这张傻乎乎的小脸蛋,只感到一阵无地自容。她一把搂过黄胜,声音哽咽了:“是老师忘了,老师一定会表扬你的,现在我要先和你去一个地方!”她骑上车,带着黄胜来到小竹林,很快就找到了刚才丢弃的手机。黄胜在一旁看着,惊讶地喊了起来:“老师,这不是我捡到的那个手机吗?”
“对,就是它!”郭小蓉弯下腰,认真地问,“黄胜,老师做了一件错事,可我现在知道错了,你说,我还是不是一个好老师?”
黄胜愣愣地眨着眼,忽然好像明白了什么,说:“老师说过,知错能改,就是好孩子……”
“谢谢!”郭小蓉眼里闪起了泪花,拉起他的手,“走,我们一起把它交给校长!”
第13篇、成绩倒数怎样考上北大
几乎所有认识孙宇晨的人都觉得，他考入北大是个奇迹。
2007年2月，他因获新概念作文大赛一等奖而参加北大自主招生面试时，面试官甚至不知道他所就读的惠州一中位于哪个省份。
在这所在他之前从未有人考入过北大的学校里，他原本是理科生，但因物理成绩始终徘徊在二三十分之间而不得不改学文科。此后，他的成绩有所好转，但直到高三上学期结束时，仍然排在全年级１００名开外。
大一时，他在《萌芽》杂志写下《一道论证题》，试图向人们证明“高中可以用一年的时间弥补任何的遗憾，只要你下定了决心”。他在文末留下自己的通信地址，邀请中学生和他一道证明这道题目。文章发表后两年多里，他收到了接近１万封信件。
而如今，他即将以北大历史系总分排名*一的成绩结束4年的本科学业。
沉浸于文学世界不可自拔
成绩在全班稳居倒数前十
整个中学阶段，孙宇晨从来都不是老师和同学们眼中的“好学生”。初中时他就读于一所寄宿制学校，他对3年初中生活的记忆，大多与网游有关。为了玩网游，他常常装病回家休息，晚上趁父亲熟睡后溜去网吧，再在清晨父亲睡醒之前赶回家。
中考前他突然“觉醒”，用功学习了半年，跌跌撞撞地考入了惠州一中。
进入高中后，他对网游的热情骤减，因为他发现了新的兴趣点———小说。受在大学中文系任教的父亲影响，他接触了王小波的作品，并因此开始疯狂阅读各类小说。他说：“沉溺于小说的每个人都不可避免有一个引诱者，我的引诱者就是王小波。”
在王小波“时代三部曲”的“引诱”之下，他整日沉浸于文学的世界中不可自拔。除了班主任的英语课不方便逃课外，其他大部分时间他都在图书馆看小说。全班48个人，他的成绩“稳居倒数前十”，老师们对他的期望是“保惠大（惠州大学）、冲汕大（汕头大学）”。
那时的孙宇晨认为，应试教育和文学理想是对立的，在他看来，接受“全面平庸”的应试教育近乎“奇耻大辱”，“有限的时间与精力无法覆盖诸多不擅长的学科，数学对于一个专于文史的人来说，真可谓是惨痛的悲剧。”他因此而并不在乎考试成绩，即使全科挂红灯也无所谓。
必须纵身跳入应试教育的河水中
尽管也许会将棱角冲刷干净
带着二三十分的数学、物理成绩，孙宇晨在高二时不得不选择转为文科生。此时的他发现自己已不再像高一时那样不带任何功利性地“为了看书而看书”，而已经开始渴望得到别人的承认。他坚信自己有着过人的才能，而身边的很多同学却“不知道这世界上除了做题还有何物”。
但现实却不断地给他挫败感，“４００多分的成绩，我连自我安慰的理由都找不出”。
强烈的挫败感使他开始考虑与常规的升学之路彻底决裂，他开始想办法给自己找一条出路，一条不是高考的出路。
带着极高的期望，他先后报名参加了第八届新概念作文大赛和北京大学的自主招生考试，结果却黯然落选。这对他产生了极大的打击，他开始意识到“自己必须纵身跳入应试教育的河水中，尽管它也许会将我这块石头的棱角冲刷干净”。
他为自己定下五项要求：*一是把所有与应试无关的书全部搬回家，只留下一本胡适的晚年谈话录；第二是绝对不进图书馆，所有课程一堂都不能缺；第三是收起对老师的爱憎，以获得应试的知识为目的；第四是保证晚自修的时间，３小时积极进行应试训练；第五是制订每天的计划，并严格完成。
带着450分左右的模拟考试成绩和上述五项对自己的要求，孙宇晨进入了高三。他给自己偷偷定下冲刺目标：中山大学，“极限的非分之想”，则是中国人民大学，王小波的母校。
一年时间成功完成
从三本到北大的冲刺
孙宇晨执行五项要求的初始阶段，成效并不明显。但他觉得自己已经没有选择，“就像一个人临死的时候，他只想活，没有其他的目的了。”在他看来，到了高三的冲刺期，方法已经是次要的，很关键的是态度和坚持。
渐渐地，他的成绩逼近了600分，但增长势头也就此放缓。他的成绩在590分至600分之间徘徊了很久，他意识到，自己陷入了瓶颈期。在广东省，600分左右的高考成绩将意味着他很有可能无法考上重点大学。
而就在此时，他获得了第九届新概念作文大赛的复试资格，当时距离高考还有６个月。
老师和父母都劝他不要去上海参加复试，但孙宇晨觉得自己“理想主义开始重新萌动”，抛下所有顾虑，前往上海参加复试。
事实证明，他作出了正确的选择。他顺利拿到一等奖，随后的高校见面会上，北京大学中文系教授程郁缀和招生办公室主任刘明利看中了他身上的理想主义，给予了他参加北大自主招生的资格，可在高考时于录取分数线下20分录取。而这意味着，若想考入北大，他还需要在剩下的５个月内将成绩再提高50分。
此后令他感到神奇的是，他此前很头疼的英语，从参加完“新概念”后的*一次考试起就彻底冲破了瓶颈———此前他的英语成绩从未上过100分，而自那次考试起，就从未下过110分。而其他科目的成绩，也都在稳步提升。
他后来如此解释这种“完完全全的飞跃”：每个人的潜能其实往往是被过低的自我预期所压抑，而过低的自我预期则源于外在制度压迫。他觉得，应试教育的深层次问题在于分数崇拜，强调全面平庸。“在应试教育话语体系中，所谓好学生皆是成绩好的，坏学生皆是成绩坏的，分数评价变成了道德价值判断，人格被分数体系不断否定，破罐子破摔也不足为奇了。”在他看来，恰如其分的“新概念”一等奖肯定，是成功的关键性因素。
在他前进的脚步中，高考如期而至。他很终考出语文115分、数学132分、英语130分、综合146分、历史127分、总分650分的出色成绩，成功完成了从三本向北大的冲刺。
在北大相对更加宽松自由的学习环境中，他如鱼得水。他先习中文，后学历史，成绩稳居历史系*一。他担任北大西学社社长，代表北大赴荷兰海牙参加世界模拟联合国大会，还曾获演讲十佳称号。
在那篇引来近万封回信的《一道论证题》的结尾，他如此写道：“我相信自己的才华从来没有被应试教育的河水冲刷殆尽，而是我真正成功地挑战了应试教育。很后，我仅仅有两点希望：一是希望有理想的人不要向现实低头；二是希望大家一起帮我做这道题目，我希望它在你们每个人身上都成立。”
第14篇、神鹰
我读大四时，在一个穷苦的老人家里做义工。老人无儿无女，孤身一人，在学校提供需要帮助的人名单里，他列在首位，我*一个报了名。 每到周末下午两点，我准时来到老人的家。开始是想帮老人收拾一下家，洗洗衣服做做饭。但老人却只让我做一件事——剁肉。 因为中风，他的右手时常颤抖，而左手蜷缩无力。一块两三斤重的新鲜牛肉搁在砧板上，要剁得碎碎的。我问为什么不用绞肉机?老人说绞肉机绞出的肉不够碎，而且远不如剁出来的味道鲜美。“老了，牙口不好。”老人眯着眼说。 坐在台阶上，一块肉我要剁半天。老人极看重这件事，显得格外挑剔。屋子里光线太暗，每次剁肉我都把砧板放到门口的台阶上。老人总要坐在一边看，直到我把肉剁成肉酱，他才放心地叫我把肉放进盘子里。 我干活时，除了老人，还有一只鹰总盯着我。它立在树梢，目光锐利，对我就像防备一个小偷。 我讨厌这只鹰。它很老了，身上长着斑疮，翅膀飞起来很迟缓，一抖，到处都掉毛。 这天，我正在台阶上剁肉，边机械地挥着刀边算着已经来了多久。突然，树上的鹰发出一声怪叫，冲着我俯身飞过来。我吓了一跳，手里的菜刀掉到地上，人蹿出老远。鹰站在屋檐上，一动不动。我再看牛肉，上面落了不少尘土。我很生气，该死的鹰，发什么神经?我抄起根竹竿想去打那只鹰。 正闭目养神的老人惊醒了，从窗口看到我的举动，他大吼了一声：你在干什么?混蛋! 我扭过头，惊呆了。一向对我温和有加心存感激的老人，为了自己的宠物，竟如此恶劣地吼我?我狠狠地把竹竿扔到地上。 见我摘下围裙，甩手要走，老人叫住了我。他说这是他的怪癖，不能容忍任何人不敬他的鹰。说着，老人打了个呼哨，鹰落到了他的手臂上。他满怀深情地看着它，缓缓地给我讲起了多年前的一件往事。 三十年前，他在西藏当兵。一次野外训练中，他在那仁郭勒河谷和大部队走散了。在荒滩上走了很久，又累又饿的他感到了绝望。 喝了几口水，他靠在石头上，竟慢慢睡着了。不知过了多久，他突然被一声尖锐的鸣叫惊醒。缓缓地坐起来，他看到残阳下一只鹰正翱翔在高空，绕着他鸣叫不止。他感到不安，紧张地四下里看。草洼里，猛地露出一只凶恶贪婪的蛇头。那是一条大蟒蛇，盘成锅盖般。 他呆呆地盯着蟒蛇，脑子里一片空白。蟒蛇昂起头，芯子抖动着，像骇人的火苗。他觉得自己的心跳都要停止了，恐惧让他一动也不能动。这时，那只盘旋的苍鹰如闪电般俯冲下来，突然伸出尖利的喙，一击啄中了蟒蛇的左眼。蟒蛇受到攻击，猛地回身，苍鹰鸣叫着飞上了高空。被啄瞎了一只眼，蟒蛇疯狂地昂着头，等待着苍鹰再次落下来。他抓住机会拼命朝远处逃去。蟒蛇却不想放过他，在荒滩上，它远比人跑得快。这时，鹰又一个俯冲，翅膀几乎擦着蟒蛇的头划过。蟒蛇恼羞成怒，鲜血直流的头昂起足有一尺高。 他不顾一切地往前逃，直到看到车灯光，看到前来寻找他的战友。 “后来我才知道，这是荒原上藏族人驯养的鹰，叫巴塞。它不仅帮助猎人捕猎，而且不止一次救过人。从那以后，我成了这只鹰的朋友。复员时，得知巴塞因受伤已经不能在高空翱翔，征得主人同意，我带走了它。之所以选择在空旷的郊区生活，我就是想给巴塞一片自由的天地。”老人说。 听了老人的故事，再抬头看那只鹰，我心里有些羞愧。这样的鹰，该通人性吧?莫非它看透了我的阴暗心理：来老人家，我并不是心甘情愿的。在我就读的大学，有一项德育学分，四年大学要修满十分，否则不能顺利拿到毕业证。我照顾老人五个月，每个月能拿到两个学分。这样，到六月份，我就能顺利地戴上学士帽。 和这只鹰比起来，这是多么令人不齿的事! 再来老人的住处，我对鹰多了几分敬畏。 这天，因为功课耽误了时间，我比往常迟了两小时到老人的住处。推开门，我看到老人正端着碎肉喂老鹰。那只鹰，一下下地啄食。一瞬间，我的脸涨得通红。原来，我每个周末累得手酸臂疼，却是侍候一只鹰! 老人似乎看出了我的愤怒，半晌，他说，鹰老了，恐怕也没有多长的寿命了。它的喙已经没有多少力气，肠胃也不像壮年鹰。他还有假牙可以啃嚼，鹰却啄不碎鲜肉，所以只好把肉剁碎。 “年轻人，我不是故意瞒着你，对不起了。”老人诚恳地向我道歉。 我心里有点儿不是滋味，老人之所以这样做，无非是怕我剁肉不用心。我是来照顾他的，现在却成了照顾一只鹰。 我没有说什么，像往常一样拿出砧板，坐在台阶上剁肉，一言不发。鹰站在树梢，一动不动，但它的眼睛一直都在盯着我。 手剁酸了，我正准备停下来休息一会儿，这时，鹰突然像离弦的箭一般朝着我冲过来。我吓坏了，迅速起身，后退两步倚住了墙。 鹰没有收翅，而是直奔屋檐。我抬起头，只见鹰猛啄屋檐，鹰喙流出血来。不一会儿，它似乎无法负重，身子径自下落。我吃惊地低下头一看。鹰摔到地上，嘴里牢牢啄着一条两尺来长的眼镜蛇。蛇在鹰嘴里扭动，蛇尾扑打着台阶，尘土腾起老高。鹰一次次试图站起来，可它太老了，摔得太重，根本做不到。鲜血顺着鹰喙不断地流下来，在石板上积成一洼。可无论眼镜蛇如何拼命挣扎，鹰一直不松口。 蛇的动静越来越小，渐渐僵直。鹰身子一歪，倒在了地上。我呆呆地倚着墙，几乎不敢相信眼前的一切。 现在，我才明白了鹰为什么一直牢牢地盯着我。它不是盯着我，而是盯着距我头顶不远的屋檐，那里藏着一条狡猾的毒蛇。鹰时刻都在提防着蛇对我发动攻击，它一次次地擦着我的头飞过，不过是想寻找时机啄出那条蛇。 站在台阶上，我仰起头。头顶，一个小小的圆洞，正对着我剁肉的位置。 老人从屋子里出来，呆呆地看着鹰，看着死蛇。他蹲下身，将气息微弱的鹰抱在怀里，浑浊的泪水滴落到它的羽毛上。 我缓缓伸出手，轻轻抚摸着生命垂危的鹰。远处残阳如血，我的视线渐渐模糊。
第15篇、体育教学案例
初中一年级学生正处在一个特殊的成长阶段，思想日渐成熟的他们，在学习中会选择自己感兴趣的内容，因此，作为初中的体育教师我在教学中也必须从学生的兴趣入手。
案例：
记得在一节体操新授课上，由于上节课学生们学习的辅助动作前滚翻成蹲立--挺身跳的情况较好，因此在课的很后我简要讲解并示范了这节课前滚翻交叉转体180°――挺身跳的动作。所以这节课的开始我首先问大家："同学们，你们还记得我上节课很后做的那个动作吗？谁能给我们表演一下。""你会不会，就是老师做的前滚翻交叉转体180°――挺身跳的动作……"学生们一个个七嘴八舌的议论开来。"我来试试。"只见我们班的"调皮鬼"孙永智跑了出来，他打开垫子，迅速做了个完整动作。"做得真不错！大家给他鼓鼓掌。"我高兴的说，并结合他的动作仔细的讲解了动作要领，接着我要求同学们在本组的垫上自己练习。没过多久，部分学生已经开始不耐烦了，有的开始做自己的事了。为了激发学生的学习积极性，我说："同学们，张老师来和大家比一比，大家都来帮我打打分，好吗？"同学们都有些吃惊，但也很赞同。
可由于我在学生们做准备活动时，只是口令指挥了一下，并没有和他们一起做，所以当前滚翻翻好之后我就一阵头晕，接下来的交叉转体180°加挺身跳的动作做的有些勉强。刚做完，孩子们就叽叽喳喳讨论起来，我微笑着说："没关系，大家可以随便发表意见。"可没有一个敢站出来说的。我只好点名说："体育委员带个头。"体育委员站出来说："老师*一个前滚翻做得很漂亮，接下来的动作虽然质量不高，可是连贯性很好。"她刚一说完大家都点头赞同，于是我说："非常感谢你对我的鼓励。还有其他的意见吗？"孩子们互相看了看，都不说话。"孙永智，你说说。"他先是支支吾吾的不肯说，后来在我的鼓励下他评议道："总的来说李老师做得不错，就是做交叉转体180°时转体不够充分，使得后面的挺身跳有些歪。" 听完后我说："评价的很不错，我能看的出刚才每位同学都很仔细的观看了我的动作，并且动了脑筋，对我的动作进行了这么细致的分析。下面张老师根据你们的建议再做一个，你们再来帮我打打分，好吗？"学生们都说："好！"我活动了一下头部，
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