生命的成长需要帮扶

生命的成长需要帮扶

【导读】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，对于老师而言，它始终不是一句空话，我看到有很多的老师是那样热爱自己的事业，兢兢业业，勤勤恳恳。教师离不开讲台，就好像演员离不开舞台......

泰山不舍弃细微的泥土，才能那样大；河流不拒绝细流，才能那样深。对于幼儿教育，幼儿教师是否做到了这些？对于小学教师又是否做到了细？做到了纳？做到了微？作为教师，我*一次扪心自问。

孩子四岁了，上幼儿园应该是适合中班吧，可是面对中班的拥挤，小班的稀疏，上中班却是被老师怀疑，不屑。此时，孩子仿佛成了一个烫手的山芋，在家长焦灼的希冀里，在老师的不屑一顾里推来推去。做家长的只好好言对冷语，热脸对冷颜，看来为了孩子，每一个做父母的都可以变成摇尾乞怜的奴相，都会有委曲求全的低眉。这些壮举也许在一转身里都可以看到泪滴，可是面对着却是那样豪情的大笑，只是细品这笑，那话语，你就会明白有多凄凉，有多无奈。面对着身旁雀跃的孩子，那每一次欢叫，每一次深情对视，仿佛都会使明媚阳光里的心盈水欲滴。

我也许永远忘不了孩子入园*一天的情景，孩子对学校是那样热爱，憧憬，留恋。就像一只小鸟终于找到了林子，在那里嬉戏，游玩，放学了，还不愿回家。忘不了晚上孩子满腹心事的样子：妈妈，与小朋友一起玩真开心，我太爱上学啦，妈妈，我学不好怎么办?将来我上不了大学怎么办？甚至睡梦里始终是一副愁眉不展的样子。听了孩子的这些话，看着孩子过于成熟的忧郁，我的心里似乎有一根根细针在扎着，隐隐作痛：在孩子这空空如也的容器里我们该注入怎样的*一股清泉？那无暇的心田，我们该以如何的方式画上完美的*一笔？家长教师似乎都应该做出沉思后的努力，然后不显山不露水的在孩子快乐无忧里得到很好的启蒙教育。

很初开学的几天里，把孩子送入园里，许多的家长在紧闭的大门前缱绻着不肯离去，听到孩子啼哭，那些上了年纪的爷爷奶奶，年轻的爸爸妈妈一个个急急上前透过门缝，甚至趴在地上看孩子在院子里的样子，只恨这缝太小，那隙太窄，恨不能穿门而过，心中太多的牵挂只是隔着着铁面无私的门不能传达。

在家长的眼里，教师是孩子很*的掌舵者，把孩子从恋恋不舍里交到老师的手上，是信服，是希冀。在孩子的眼里，老师是国王，是女神，金口玉言，圣旨不抗。我希望每一位老师都是圣明的君主，智慧的国王，耐心的画家，明察秋毫的福尔摩斯，在孩子稚小的心坎里种下的是美，是善，是纯，是真。

以拳拳父母之心来要求教师，我*一次深深反思，对于每一个学生的微，是否做到了明察秋毫，是否做到了耐心细致，是否做到了一视同仁，是否做到了因材施教，是否真正做到呕心沥血地去求每一个学生的进步？即使是顽石，是朽木，我们是否做到了温暖备至，是否做到了精雕细琢，妙手回春，哪怕是一丝一毫的不放弃！

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，对于老师而言，它始终不是一句空话，我看到有很多的老师是那样热爱自己的事业，兢兢业业，勤勤恳恳。教师离不开讲台，就好像演员离不开舞台，每一动，每一举，都是那样忘情投入。看到孩子清澈的眸子，纯真的笑脸，我相信每一个老师都会从心底生出深深的喜爱，怜惜，都会做出很大的努力把他们往健康，正确的道路上领航。

生命的成长需要帮扶，特别是生命很初的时候父母的给予；生命的成长也需要目标，特别是成长之初老师良好的诱导。但只能是诱导，因为，这是他自己的目标，任何人不可替代他的选择。适度的宽容，适时的赞美，积极的鼓励，有益的引导，就是成就天使的翅膀！

童年永远是人生很美好的时光，我希望每一个孩子都有一个健康，快乐的童年!这需要每一位家长与教师共勉，共努力!不管我们的天空是风雨交加、还是阳光明媚，都应该满怀对生命的笑意，把孩子心中很渴盼的那一份细心与包容给他们！